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Por estos días se pueden ver piezas en TV, prensa, vía pública e internet y oír piezas en radio, generadas en el Seminario Taller de Publicidad de la Licenciatura.
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Communis en el Portal de la Universidad
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Recibimos la invitación a formar parte de una nueva sección del Portal de la Universidad. Por supuesto que aceptamos. A partir de que se instrumente estaremos más visibles para el resto de la Universidad y la ciudadanía en general.
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Informativo Universitario 2007
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Seguimos avanzando en un Viejo pedido: realizar el denominado “Informativo Universitario” desde la Licenciatura. En reciente reunión con el Rector Rodrigo Arocena el mismo dijo que tenía que haber una resolución expresa del Consejo Directivo Central. En ese marco el Director Gascue envió la nota que se puede leer más abajo.
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Revisión y/o reformulación del Plan de Estudios
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Tal como se acordó en las II Jornadas de setiembre de 2006, se continuó con las reuniones en torno a un posible cambio o reformulación del Plan de Estudios 95. Más abajo se pueden leer los informes de dichas reuniones, realizados por el Prof. Jorge Rasner y un punteo del Prof. Aníbal Paiva. Los asistentes a las dos instancias fueron muy pocos. Una de las conclusiones del último encuentro fue que por este camino se hará muy difícil tomar decisiones.
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Unidad de Extensión de LICCOM
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Entre el 30 de octubre y el 10 de noviembre, la Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el Medio convocó a la presentación de propuestas de creación y consolidación de Unidades de Extensión Universitaria, a financiarse centralmente durante lo que resta del año 2006 y el año 2007.
Según consta en las bases del llamado, en esta instancia se aspira a financiar la creación de al menos una nueva Unidad de Extensión Universitaria y la consolidación de otras dos. La fuente de financiación proviene de la asignación correspondiente al Proyecto Institucional “Desarrollo de la Extensión Universitaria”.
En nuestro Servicio se conformó un equipo de trabajo integrado por docentes, egresados, estudiantes, colaboradores honorarios y dirección que elaboró el proyecto de creación de la Unidad de Extensión de LICCOM.
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Relevamientos comunicacionales y otros
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Por Resolución Nº9 del Consejo Ejecutivo Delegado, en sesión de fecha 9 de octubre de 2006, se aprobó la integración de una Comisión a los efectos de la realización de un relevamiento de los recursos centrales en materia de comunicación, publicaciones y difusión.
La Comisión está integrada por un representante del Rectorado, una representante del Pro Rectorado de Gestión Administrativa y una representante de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación (Res. Nº4 de fecha 19.10.2006).
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La quinta transmisión experimental, el 17 de noviembre, cerró el año de UNI RADIO al aire. Ahora se viene una etapa de acercamiento directo a los oyentes y al resto de la Universidad y la reprogramación, con análisis incluido de lo hecho hasta el momento, para comenzar el 2007 no sólo con el lanzamiento oficial de la emisora, sino con una propuesta que nos vaya acercando cada vez más al cumplimiento de los objetivos del proyecto.
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El viernes 10 de noviembre el Director Lic. Alvaro Gascue, el Prof. Gabriel Kaplún y el Asistente Académico Lic. Oscar Orcajo, se reunieron en la Facultad de Ingeniería con el Decano Dr. Ing. Ismael Piedra-Cueva, el Prof. Dionisio Russo y el Prof. Gabriel Gómez. Motivo de la reunión: coordinar la presencia de los representantes de la Universidad en la Comisión asesora sobre televisión digital terrestre, convocada por el Poder Ejecutivo (Prof. Russo y Prof. Kaplún); ver en que está el convenio URSEC – Facultad de Ingeniería, para estudiar el posible acercamiento de emisoras en la banda FM de radio y solicitar apoyo y asesoramiento técnico de Ingeniería para la radio universitaria instalada en LICCOM.
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En su momento la Licenciatura, al igual que Bibliotecología, recibió una dotación de recursos, por este ejercicio, 2006, para el rubro salarios. Con los recursos asignados, 550 mil pesos, la Dirección estableció una serie de criterios que facilitaban la ejecución. Para la concreción de la política planteada hay que sortear, en tiempo récord, varias vallas de variadas alturas. Contar esto sería un informe en sí mismo.
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Actividades académicas recientes en LICCOM
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Cerrando el año se han realizado importantes actividades en la Licenciatura. Mencionamos algunas, pidiendo disculpas, desde ya, por algún olvido involuntario en que podamos incurrir.
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Hacia la Facultad de Información y Comunicación
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Se siguen dando pasos hacia la conformación de la Facultad en conjunto con Bibliotecología. Preocupa la baja participación en las distintas comisiones del Grupo de Trabajo Interinstitucional Coordinador, de los representantes de nuestro servicio. Más abajo se puede leer el informe sobre las reuniones del 27 de octubre. Las próximas reuniones serán en la EUBCA, el 4 de diciembre a las 16 hs.
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Meses pasados el Instituto Nacional del Audiovisual (organismo estatal) y los distribuidores de cine privados le plantearon al Seminario Taller de Publicidad de la Licenciatura que se procediera a generar la parte creativa de una campaña destinada a promocionar la realización, en el mes de noviembre, del Día Nacional del Cine.
Por primera vez se impulsa esta actividad a nivel nacional, la cual busca asentarse como un evento anual.
Luego de una doble selección de propuestas de ideas (una interna y la otra externa), resultó electa la idea creativa propuesta por los estudiantes del Taller: Ana Karina Correa, Alisson García, Bettina Barrios, Leticia Mateos, Maximiliano Bruno, Natalia Domínguez, Cristian Perdomo y Silvia Vila.
En la última quincena de octubre se produjo la campaña, la cual incluye piezas de TV, radio, vía pública, prensa e Internet.
La Licenciatura y el INA contaron con el apoyo de la productora PARISTEXAS, la cual filmó el comercial y realizó el arte para las piezas gráficas, y la productora LA MAYOR que grabó la mención de radio y creó la banda de sonido del comercial.
La docente del Seminario Taller de Publicidad Lic. María José Lois estuvo a cargo de la supervisión del proceso creativo y posterior producción de la campaña.
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Communis en el Portal de la Universidad |
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Desde el Portal de la Universidad de la República, queremos invitarlos a ser partícipes de la sección a estrenar denominada Publicaciones Electrónicas.
Si ustedes cuentan con algún boletín o revista en formato electrónico de acceso gratuito o parcialmente gratuito, nosotros ofrecemos un espacio que va a estar organizado por áreas donde se crearan los respectivos link de enlace.
Ante cualquier consulta, no duden en escribirnos.
Atentamente,
Lic. Patricia Petroccelli
Bibliotecóloga
ppetro@universidad.edu.uy
Portal de la UdelaR - Rectorado
:: http://www.universidad.edu.uy
Av. 18 de Julio 1824 - C.P.: 11.200
Tel.: (598 2) 4084218 / 4084901 int. 23
Montevideo - Uruguay
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Informativo Universitario 2007 |
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Montevideo, 25 de setiembre de 2006.
Sr. Rector de la
Universidad de la República
Dr. Rodrigo Arocena
De mi mayor consideración:
Como se lo adelantamos personalmente en la reunión realizada en su oportunidad, la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación aspira a que la producción del espacio denominado “Informativo Universitario”, cuyos ciclos se emiten cada año por radio y televisión, quede a cargo de nuestro Servicio.
El fundamento para esta solicitud radica en que somos, por definición, el centro universitario que forma profesionales para encarar este tipo de tarea en todas las etapas que supone su realización.
Como consecuencia de lo expuesto solicitamos, ahora formalmente, que la realización del denominado “Informativo Universitario” (en realidad preferimos describirlo como un espacio universitario, ya que lo visualizamos con un contenido más amplio que un informativo) sea encomendado a nuestra Licenciatura.
Como un primer paso en este sentido, tal como se lo informamos en la referida reunión, nuestra Comisión Directiva aprobó en su sesión del 28 de setiembre último las bases generales para realizar un llamado a la presentación de proyectos de producción y realización, bases que en su oportunidad presentaremos a consideración del Consejo Directivo Central.
Tomando en cuenta este antecedente proponemos el siguiente cronograma de acciones en caso de que se apruebe nuestra solicitud:
a) Presentación por parte de la Licenciatura al CDC de las bases del llamado para proyectos relacionados con el contenido y ejecución de dicho espacio.
b) Posterior presentación ante el CDC del proyecto ganador que, en caso de que resulte aprobado, se procederá a su implementación.
Dado que se trata de una tarea que cubre un vasto quehacer universitario y ante la opinión pública es una de las caras de toda la Universidad, como aspectos complementarios de la presente solicitud manifestamos nuestro interés por que el CDC designe –si se comparte la idea–:
a) Un Consejo Asesor del espacio “Informativo Universitario” encargado de supervisarlo.
b) Un coordinador entre la Licenciatura y la Oficina Central de Prensa o dependencia similar.
Finalmente debemos señalarle que la concreción del proyecto que eventualmente resulte aprobado tendrá que contar con financiación externa al presupuesto anual otorgado a la Licenciatura ya que se deberán devengar honorarios para el personal que participe en cada ciclo y proceder a la compra de un mínimo de equipamiento que permita realizar los trabajos en las condiciones técnicas adecuadas, todas ellas erogaciones que actualmente no estamos en condiciones de cubrir.
Sin otro motivo y quedando a las órdenes para ampliar la presente nota, le saluda a usted atentamente.
Lic. Alvaro Gascue
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Revisión y/o reformulación del Plan de Estudios |
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Resumen de lo conversado y las propuestas emanadas de la reunión que tuvo lugar el 6 de octubre de 2006 en la LICCOM para continuar discutiendo alternativas para la revisión y/o reformulación del Plan de Estudios 95 surgidas en las II Jornadas del mes de setiembre de 2006.
En esta primera reunión se había propuesto abordar una serie de temas de los cuales se decidió comenzar por el denominado “perfil del egresado”
Se consideró por parte de los presentes que los conceptos sobre el perfil del egresado que ya figuran en los fundamentos del plan 95 son adecuados y cubren, a grandes rasgos, las distintas orientaciones a las que debe propender la formación que imparte la LICCOM. Requiere una nueva redacción y hacer específicas con mayor detalle las orientaciones que habrá de cubrir el nuevo plan.
Se propuso sustituir –aunque en este punto no hubo consenso- los conceptos algo difusos de “ciencias de la comunicación”, con su par consecuente: comunicador y comunicólogo, por el de “Comunicación” a secas en el entendido de que éste cubre un amplio espectro de cometidos profesionales y científicos.
Se consideró asimismo que el concepto “comunicación” no debe circunscribirse sólo al trabajo o las competencias necesarias para desempeñarse profesionalmente en los medios, sino que debe incluir todo el espectro de las comunicaciones, incluido, por Ej., el interpersonal, presencial, etc., en el entendido de que hay áreas (comunicación organizacional o institucional) que se sirven de éstos para su desempeño. Además, desde luego, del acento propio en la investigación y generación de conocimientos sobre las diferentes áreas que componen el campo de la comunicación.
Respecto al tema futuras orientaciones se manejó lo siguiente:
Necesidad de establecer las futuras orientaciones conjugando tres aspectos o necesidades: científica, social y desarrollo de potencialidades propias y latentes en la propia LICCOM.
También se propuso generar en debate libre la recepción de todo tipo de propuestas respecto de futuras orientaciones (deseables, necesarias, etc.) y luego ver qué es realizable y sustentable.
También se propuso realizar una compulsa entre egresados de LICCOM a efectos de que éstos propongan sobre la base de su experiencia lo deseable, necesario, etc.
Se propone que sean cuales sean las orientaciones que se decida establecer, éstas deben estar debidamente definidas y pautadas en la literatura del propio plan de estudios.
Se discute si es o no conveniente pautar una orientación específica para investigación en Comunicación, generando una división entre investigadores y técnicos, o por el contrario cada orientación debe generar su propio ámbito de investigación que atienda a sus problemas y desarrollos específicos.
Resumen de la jornada de discusión del plan de estudios del 11.11.06
- Se recibió reformulación de fundamentación de motivos que acompaña el plan de estudios 95 efectuada por varios compañeros docentes.
- Se discutió sobre la necesidad de instrumentar mecanismos de evaluación de estudiantes que, a partir de tercer año al menos, profundicen el trabajo de investigación escrito en forma de monografías.
- Se discutió la necesidad de instrumentar una tesina como requisito para concluir la Licenciatura y un taller que actúe como coordinador de las mismas. Se entiende que es uno de los requisitos exigibles para estudios de posgrado. Se entiende que el proceso de producción de una tesina puede prolongar la carrera en un año más.
- Se discutieron criterios generales para dotar de cierta especificidad u orientación el o los últimos años de la carrera a efectos de favorecer una especialización en el egresado.
- Se discutió la eventualidad de instrumentar un núcleo central de asignaturas básicas y un conjunto de asignaturas optativas (a todos los niveles –o al menos desde segundo año- y no sólo en cuarto año) a efectos de que el estudiante, con una adecuada orientación, vaya generando rutas de interés profesional y/o académico.
Perfil del egresado
La formación pretende que el egresado:
- posea una amplia formación en ciencias sociales y humanas que le posibiliten una aproximación a la realidad a través de factores culturales, sociales, políticos y económicos, nacionales, regionales e internacionales;
- maneje instrumentos intelectuales que le permitan, a través del análisis crítico reflexivo y de la investigación científica, la identificación, el diagnóstico y la propuesta de respuestas y soluciones a los problemas desde la perspectiva de los estudios de la comunicación;
- tenga capacidad para la elaboración, producción y difusión de mensajes creativos y esté éticamente formado para contribuir a la democratización de la comunicación en cualquiera de sus formas.
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Unidad de Extensión de LICCOM |
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El llamado para la creación y consolidación de unidades de extensión se enmarca en el Plan Estratégico de la Universidad de la República (PLEDUR) para el quinquenio 2006-2010, y se inserta de modo más específico en el Plan de Trabajo para el ejercicio 2006-2007 del Servicio Central de Extensión y Actividades en el Medio.
Según surge del relevamiento sobre el estado de situación de la extensión en la Universidad de la República al año 2004, realizado y publicado por la Unidad de Relaciones con los Servicios Universitarios, y de informes más recientes, existen a la fecha al menos quince servicios que no cuentan con una estructura institucional de apoyo a la extensión: las Facultades de Ciencias, Ciencias Sociales, Derecho, Enfermería, Humanidades y Ciencias de la Educación, Ingeniería, Medicina y Química; las Escuelas Universitarias de Bibliotecología y Ciencias Afines, Música, Nutrición y Dietética, Parteras y Tecnología Médica; la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación y la Regional Norte. En cambio, al menos otros ocho servicios universitarios han logrado formalizar estructuras institucionales de apoyo a la extensión, con mayor o menor grado de desarrollo: Agronomía, Arquitectura, Ciencias Económicas y Administración, Odontología, Psicología, Veterinaria, Instituto Escuela Nacional de Bellas Artes y el Progr ama APEX-Cerro.
La propuesta completa presentada por nuestro Servicio, avalada por la Comisión Directiva en su sesión del 9 de noviembre, está disponible en el sitio web www.liccom.edu.uy. Aquí transcribimos el resumen.
En el marco del proceso de constitución de la nueva Facultad, los distintos órdenes de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, vienen desarrollando instancias de discusión y elaboración de lineamientos y propuestas en docencia, investigación y extensión. Por otra parte, la Licenciatura recibe diversas demandas y propuestas de actores universitarios y de la sociedad en general, tanto de Montevideo como del Interior, las cuales canaliza, con las limitaciones actuales, a través de actividades curriculares y extracurriculares. Por esto, la constitución de una Unidad de Extensión y Relacionamiento con el Medio permitiría potenciar y dar impulso a las actividades en desarrollo, así como abrir nuevas líneas, abordar otras problemáticas, sectores y actores.
Se propone relevar, recuperar y sistematizar proyectos, actividades y productos realizados en extensión y actividades en el medio, tanto por la Licenciatura como por docentes, estudiantes, egresados, actores universitarios y de la sociedad en general. Se plantea también fomentar el intercambio de experiencias, la elaboración de proyectos, la devolución a la comunidad y la divulgación de conocimientos.
Enmarcado en un trabajo coordinado entre la Unidad de Extensión y las comisiones del cogobierno, en particular la Comisión Asesora de Extensión, se propone la implementación de un proceso de autodiagnóstico y planificación estratégica participativa, que permita la elaboración colectiva de definiciones, planes y proyectos en extensión y actividades en el medio. Estas actividades se complementarán con talleres que, en una primera etapa, profundizarán en temáticas específicas de extensión y en la elaboración de proyectos.
El abordaje será cuali-cuantitativo, con instancias grupales, colectivas y generales, utilizando dinámicas y técnicas participativas y elaborando, para la difusión, materiales en diferentes formatos y soportes, así como abriendo espacios de convocatoria amplia. Es importante destacar, en lo que hace tanto a relacionamiento con el medio como a difusión, que la Licenciatura lleva adelante un proyecto colectivo de radio universitaria, así como un boletín electrónico. Se trabajará específicamente con la generación 2007, trabajando desde sus puntos de partida y buscando involucrarlos desde un inicio en este proceso.
Se mantendrán actividades de consulta y asesoramiento con los recursos disponibles. Asimismo, se buscará implementar una “incubadora de proyectos” que busque dar respuesta a las demandas presentadas e implemente la búsqueda de financiación.
Las instancias de evaluación estipuladas se plantea realizarlas en modalidad taller, incorporando, entre otros, a representantes del área social y departamentos y unidades de extensión de otros servicios, así como de organizaciones e instituciones de la sociedad, de forma de transformar esta instancia en un espacio educativo y de proyección.
Para la elaboración de esta propuesta se conformó un grupo de trabajo con estudiantes, docentes y egresados, integrantes y ex integrantes de las Comisiones Asesoras cogobernadas de Extensión y Relacionamiento con el Medio, Enseñanza, Investigación, Convenios y Educación Permanente.
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Relevamientos comunicacionales y otros |
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Además del relevamiento de los recursos centrales en materia de comunicación, publicaciones y difusión, la Comisión está facultada para solicitar a los Servicios universitarios un informe que contenga las estrategias comunicacionales que aplican.
Para llevar adelante la tarea, la resolución del Consejo Ejecutivo Delegado otorga a la Comisión la posibilidad de buscar los asesoramientos adicionales que entienda pertinentes.
Actualmente la Comisión está preparando un plan de trabajo que en su primera etapa prevé el diseño de los instrumentos para los relevamientos.
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Grilla experimental: (las salidas al aire se hicieron los viernes de 9:00 a 22.00 hs.).
09:00 – 10:00 Apertura musical.
10:00 – 10:30 Informativo (La nueva mañana)
10:30 – 11:00 Locales (La nueva mañana)
11:00 – 11:30 El invitado (La nueva mañana)
11:30 – 12:00 Cartelera cultural (La nueva mañana).
12:00 – 12:15 Desde adentro (relatos)
12:15 – 16:00 Espacio musical.
16:00 – 17:00 La pelota no se mancha (Deportivo)
17:00 – 18:00 Extremo Rock (musical)
18:00 – 19:00 Vuelta y vuelta (Revista, información y humor)
19:00 -20:00 Culturalmente(Revista,
humor, entretenimiento, información).
20:00 - 21:00 Colgados (Revista, invitados, información, web master).
21:00 – 21:15 La parte por el todo (Literario)
21:15 – 21: 50 La mexicaneada (Radionovela)
21:50 – 22:00 Cierre.
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Respecto a la comisión asesora de Televisión Digital Terrestre, se discutieron algunos criterios, existiendo total coincidencia que el tema principal en la elección del sistema no es técnico sino político. La Comisión aún no comenzó a sesionar por no haber sido convocada por el Poder Ejecutivo.
El convenio URSEC-Facultad de Ingeniería está en la URSEC y aún no se ha firmado. Lo que quedó claro que el estudio se hará sólo en la franja FM, porque es donde es posible “achicar” los espacios entre emisora y emisora. Años atrás la Facultad realizó un estudio por parte del Prof. Acuña. Se acordó tratar de encontrar esos datos.
Respecto a la radio se acordó que gente de Ingeniería visite las instalaciones y haga una revisión de los equipos, para tratar de detectar problemas y/o sugerir recomendaciones que mejoren la emisión. Para el año 2007 se intentará destinar algún recurso para que haya un pasante de Ingeniería que se ocupe de esa tarea en forma permanente.
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-Se definió reforzar cursos opcionales y, eventualmente, crear uno de Radio; inexistente hasta el momento.
-Financiar tareas para las cuales dos docentes puedan trabajar en la edición de sendos libros. La Licenciatura en forma incipiente transita hacia la edición de trabajos de distinta densidad y porte, con temáticas variadas.
-Se reforzaron, con horas, algunos equipos docentes de tercer año, como forma de mitigar masificación; en segundo año ya se hizo, ampliando equipos docentes.
Además se intentó resolver algunas cuestiones vinculadas a lo administrativo.
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Actividades académicas recientes en LICCOM |
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Como todos los años se llevó a cabo la presentación de los trabajos de campo de los grupos del Seminario Taller de Comunicación Comunitaria, los clips comunitarios.
La cátedra de Arte y Comunicación también se presentó con Explicación al dorso, actividad performativa con participación estudiantil.
El Seminario de Análisis de la Comunicación llevó a cabo las segundas Jornadas de Homenaje al Prof. Pablo Astiazarán, Del Documento a la Ficción: la Comunicación y sus Fraudes, en el Museo de Artes visuales, con participación de universitarios procedentes de la Universidad de Campinas, de la Universidad Nacional de General Sarmiento de la Universidad de Buenos Aires y de estudiantes, egresados, profesores y especialistas uruguayos.
La Magíster Daniela Monje, de la Universidad Nacional de Córdoba, llevó a cabo la conferencia Políticas de radiodifusión frente a procesos de integración regional: apuntes sobre el caso MERCOSUR.
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Hacia la Facultad de Información y Comunicación |
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GRUPO DE TRABAJO INTERINSTITUCIONAL COORDINADOR
Destino Institucional: EUBCA – LICCOM
5° Sesión de trabajo – Octubre 27 de 2006
Local de Liccom – Hora de comienzo 16:30
Asistencia:
· Directores de EUBCA y LICCOM
Soc. Álvaro Gascue y Lic. Gladys Ceretta
· Orden Docente:
Aníbal Paiva, Oscar Buschiazzo, Lourdes Ramos, Carlos Pellegrino y Walter Sollier.
· Funcionarios:
Nirsa Álvarez, María Clara Camejo, Inés Islas y Betiana Blanco
· Orden Egresados:
Blanca Cardoso y Stella Launy
· Orden Estudiantil:
Magela Cabrera, Alicia Camarot y Alejandro Paiva
· Asistentes Académicos:
Darío Rodríguez, Sandra Moresino, Jorge Rasner y Felipe Goiriena.
Orden del Día:
- Informe sobre asignación presupuestal dispuesta por Resolución Nº 6 del CDC del 03/10/06.
- Establecer criterios o pautas de trabajo para los subgrupos hacia el cierre del año.
- Definir la elaboración de un informe al CDC
- Consideraciones en torno a la elección del futuro Claustro ad-hoc conjunto, fecha, potestades, etcéteras.
- Informe sobre asignación presupuestal dispuesta por Resolución Nº 6 del CDC del 03/10/06.
Comienza la reunión con los informes de los Directores de los Servicios en referencia a la asignación presupuestal dispuesta en el 2006 para el proyecto de creación de la Facultad.
En primera instancia se delimitan aspectos relacionados a:
- Origen de los fondos - $ 1.105.711 de los $ 15.000.000, que es una parte de lo recaudado por concepto de Fondo Solidaridad (Art. 542 de la Ley 17.296) en el ejercicio 2006).
- Características de los rubros - Ingresan a la Universidad como extrapresupuestales, lo cual implica que deberán ser usados en Gastos o Inversiones. Mediante traspaso de crédito lo asignado al proyecto pasa a ser financiación 1.1 presupuestal.
- Rubro en que se ejecutarán - Sueldos, deberán ser ejecutados al 31 de diciembre de 2006.
- La resolución del CDC refiere a una asignación puntual “en el marco de situaciones críticas”, no se estipula la posibilidad o no de su consolidación en los presupuestos de los Servicios en los años posteriores.
- La EUBCA y el LICCOM deberán firmar un Contrato Programa con la CPP, mediante el cual asumen el compromiso de ejecutar los rubros en el marco del Proyecto de creación de la Facultad y acorde a lo fundamentado en la solicitud de rubros a la CPP de agosto de 2006 (en líneas generales en dicho documento se exponen las situaciones críticas de ambos servicios y se delimita cuales son los, “Requisitos para la consolidación de un espacio común de desarrollo”)
Acorde a lo planteado cada servicio deberá fortalecer determinadas áreas específicas, las cuales son informadas al GTIC por sus Directores:
En el caso del LICCOM se utilizará el 50 % de lo asignado para:
a) llamado a cargos docentes y no docentes,
b) extensiones horarias para la instrumentación de cursos (asignaturas optativas) y
c) publicaciones a efectuar.
En referencia a los llamados a cargos nuevos, para lo cual se requeriría contar con un incremento real en la asignación presupuestal, la actual decisión se toma sobre la base de:
a) Una serie de consultas efectuadas a diferentes niveles en la Universidad, Contaduría y Rectorado, sobre la posibilidad de que la presente partida sea posteriormente consolidada en el presupuesto del LICCOM. Si bien no existe certeza al respecto se estima como altamente probable,
b) se utilizarían rubros para la creación de cargos, en la medida que los mismos se puedan solventar en el futuro con la asignación presupuestal del LICOOM y
c) el proceso de incremento presupuestal del LICCOM muchas veces se vio favorecido mediante la consolidación de fondos contingentes.
En el caso de la EUBCA se utilizará el 50 % de lo asignado para:
a) la nivelación de las cargas horarias en docentes y
b) se destinará una partida para los no-docentes
La EUBCA no se plantea efectuar llamados a cargos nuevos, docentes o no docentes, por diferentes motivos:
a) no es una prioridad para el servicio, se ha definido en esta primera instancia atender la situación del cuerpo docente actual, dado su baja carga horaria, nivelando según grado y tipo de asignatura (técnico profesional o general y anual o semestral). Buscando generar desde la institución una base de dedicación académica al ejercicio de la docencia, mediante cargas horarias iguales para todos los cargos docentes de igual característica.
b) en las consultas efectuadas sobre las posibilidades de consolidación de estos rubros no se han obtenido las certezas requeridas.
c) en la eventualidad de que no se consoliden los rubros en el 2007, en el presupuesto actual de la EUBCA no se cuenta con los márgenes requeridos como para afrontar los costos de una creación de cargos.
2. - Establecer criterios o pautas de trabajo para los subgrupos hacia el cierre del año.
Dado lo avanzado del año, se entiende necesario acordar entre los presentes los criterios o pautas de trabajo de los subgrupos hacia lo que se podría definir como el cierre del año de trabajo del GTIC, en lo posible estableciendo metas a concretar en el 2006.
Se relaciona el presente punto del orden del día con el posterior, en la medida que se entiende necesario antes de culminar el año, informar al CDC sobre los avances efectuados en el proyecto de creación de la Facultad.
Al estar presentes en la Sesión GTIC integrantes de todos los subgrupos, se propone como metodología de trabajo, hacer una ronda de opiniones por subgrupos, recogiendo las mismas entre los presentes de cada subgrupo. Asimismo y a efectos de informar a quienes no estuvieron se expondrá parte de lo conversado:
Integración académica:
Se plantea terminar este año con un informe referido a reválidas automáticas y propuestas de asignaturas opcionales de los dos Servicios.
Se informó sobre otras áreas en la que se está trabajando, por ejemplo los Cursos de Educación Permanente, se busca propuestas de cursos en común. En dicho marco se propone como primera instancia el coordinar los mismo y difundirlos entre los servicios, haciéndolos abiertos a los egresados del otro servicio. Por otra parte se plantea la necesidad de generar instancias o procedimientos que permitan comenzar a recabar los intereses de los egresados sobre temáticas de interés común hacia la elaboración de propuestas de cursos de Educación Permanente.
Se entiende necesario también comenzar a delinear propuestas de posgrado en común, sin necesidad de plantearse una Maestría, es posible comenzar por generar una propuesta de Diplomatura en común.
Gestión administrativa y financiero-contable:
Se elaboró un formulario para relevar la opinión de los funcionarios no docentes, con relación a la situación actual y perspectivas de transformaciones en el marco de la futura Facultad. Se buscará relevar la información sección por sección de cada uno de los Servicios para su estudio y análisis, con miras a la concreción de una estructura organizativa común.
Se debe definir el procedimiento e instancia en que se comenzará la etapa de relevamiento.
Por otra parte se recibió a quienes ocupan cargos de Jefaturas en ambos Servicio, con el objetivo de tener una radiografía de la situación actual, carencias y requisitos.
Se solicitó a la División Contaduría Central un informe referido a estructura y funcionamiento de un departamento contable acorde a las necesidades de los servicios involucrados.
Por último se valoró positivamente la activa participación de los funcionarios no-docentes en este Proyecto de creación de la Facultad.
Biblioteca y Archivo:
En primera instancia se trabajo sobre la base de la elaboración de un formulario en común de relevamiento de información a ser utilizado en las unidades de información de ambos Servicios. En el caso de las Bibliotecas, ya se efectuó la etapa de recolección de datos y se comenzará a procesar la misma a la brevedad. En el caso de los Archivos queda relevar la información del Archivo del LICCOM, para comenzar el estudio de las situaciones de partida.
Infraestructura edilicia
Se expresa que en este subgrupo se trabajó intensamente hasta la elaboración del informe presentado en la 4ª Sesión GTIC y que mas allá de lo expuesto en el mismo hay poco para comentar a la fecha. También se considera que las posibilidades de avanzar en el desarrollo de los temas de incumbencia dependen de los aportes de otros subgrupos, requerimientos por ejemplo de Biblioteca y Archivo, o espacios destinados a las áreas de gestión.
Se informo asimismo que en el ámbito de la CPP se había planteado la posibilidad de no adquirir el terreno frente a la F.CC.EE., sugiriéndose entre otras alternativas la construcción en Malvin Norte junto a la Facultad de Ciencias.
Se argumentó por un por ambas alternativas, existiendo posturas disímiles al respecto. Algunos elementos que se manejaron fueron:
a) la locación y el edificio en sí, como reflejo del lugar que las Ciencias de la Información y la Comunicación deben ocupar a la interna universitaria y hacia la sociedad en su conjunto.
b) requerimientos del metraje necesario para un correcto emplazamiento del proyecto, asociado tanto a las proyecciones de crecimiento como al cumplimiento de las funciones universitarias, enseñanza, investigación y extensión.
c) criterios de pertenencia o asociación, relacionados con el proyecto central de desarrollo universitario en polos académicos, según el Plan Director de Arquitectura.
d) proceso por el cual se obtuvo los rubros para la adquisición del terreno, respaldo del Área. Asimismo la importancia que los mismos fueron asignados al Proyecto de Facultad, en exclusividad y por una Ley nacional.
Por último se concluye que a la fecha no se debe excluir ninguna posibilidad y que no se tiene oficialmente un planteo de no adquirir el predio frente a la F.CC.EE., se informa que próximamente las direcciones de los Servicios tendrán una reunión con autoridades de la Dirección General de Arquitectura y se espera por tanto contar con novedades al respecto.
3. - Definir la elaboración de un informe al CDC
Se acuerda sobre la necesidad de culminar las actividades del año, a modo de cierre del GTIC - 2006, con un informe al CDC, se delega en los Asistentes Académico la elaboración del mismo, requiriéndose de cada subgrupo la presentación de sus aportes para el mismo, se acuerda fijar el siguiente cronograma:
Al viernes 24 de noviembre (como ultimo plazo) y vía mail, cada subgrupo deberá enviar su informe elaborado sobre la base de la siguiente estructura:
· Informe de lo actuado,
· Balance de logros y dificultades,
· Proyecciones
Lunes 4 de diciembre 16:00 hrs. en EUBCA – Próximo GTIC, para presentar el borrador del informe a ser presentado al CDC
4. - Consideraciones en torno a la elección del futuro Claustro Consultivo.
Finalmente se trató el tema Claustro Consultivo Conjunto, la posibilidad de proyectar su conformación en el 2007. Se vierten diferentes opiniones al respecto:
a) el proceso del LICCOM, en cuanto a la creación de su Claustro a solo efecto de la elección del Director y la posterior solicitud al Rector para la creación de un Claustro, sin respuesta del CDC a la fecha.
b) el Liccom por otra parte no se ve en cuanto a su futuro institucional, sino que mediante la constitución de una Facultad, y particularmente en este caso con la EUBCA.
c) se plantea la posibilidad de que a nivel del Liccom se cree un Claustro propio como paso previo a la creación de un órgano en común.
d) tener en cuenta que los Claustros, como órganos de cogobierno universitario, tienen funciones y formas de integración específicas, se podría pensar en una Comisión Asesora.
e) para los docentes de EUBCA, respecto a este tema, no se ha variado la posición planteada en el GTIC anterior y a la fecha no es un asunto que se plantee discutir por la sala docente.
f) el Claustro Consultivo como sustituto del GTIC, sería de poder proyectarse para el 2007 una importante señal de institucionalización del proceso de Facultad. Asimismo se plantea que pueden existir otros indicadores de fácil visualización, sin llegar a los órganos de cogobierno, tales como una Contaduría en común o un Departamento de Personal, etc.
g) se plantea el caso de los funcionarios no docentes, que espacio de participación podrían tener sin el GTIC, en un Claustro.
h) Por último se propone llevar a los diferentes órdenes de los dos Servicios el tema, incluirlo en sus sesiones de salas solicitando se analice y se tome posición al respecto.
Se fija próxima reunión GTIC para el
Lunes 04/12/06 a las 16:00 horas en EUBCA
Siendo las 18:40 hrs. se levanta la sesión.
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